“好了，上半场已经过去了，不要再自责了，下半场你们该怎么打，江南你说说看？”许军期待的目光投向江南，他和柯华一样想把江南培养成有教练脑的天才球员。

“错，我们下半场应该加攻！”柯华突然说。这下除了许军之外，所有人都呆住了，盯着柯教练等他解释。

“对方已经赢了两球，他们教练一定很满意那样的打法，下半场仍然会防守，不过他忘记了这样打法的关键人——那位门将，他的能一定有所下降了，所以我们要攻，但是不能象上半场一样狂轰炸，而是要有层次有组织的攻。赵威、韩任何时候都要留在后场防守，杨磊位置可稍微前提一，堵住胜后的漏。左也一样，没有我的命令不要前远。何天一定要控制好节奏，你和吴伟多用短传渗透的打法撕开对方防线。”柯华说完，大家恍然大悟。

“江南，你也认为是运气差吗，你有什么看法？”柯华问，他知江南明白原因，所以希望通过他的嘴说来，如果可能的话，他想在下半场提前派江南上场。

“我想我的看法和何天一样，何天你帮我说吧。”经过了上半场比赛，江南似乎并不着急上场了，他这么说是为了让何天认识到错误，继续在场上比赛，如果自己现在就上去换下何天，会对何天的信心是一个打击。

2：o，上半场结束，这是大家都意料不到的一个比分。

时候，沈正风一个大脚，踢到了文童中学的半场，一直游离在文童半场的前锋突然启动追球，后防线上唯一没有前压的后卫杨磊还没反应过来，对方已经追上了球，带球向前猛冲了起来。

“我们应该防守再防守，找到他们的漏，一击必杀。”大家早已经习惯他如此成熟的语气，也就没有人奇怪。

15分钟休息很快过去了，下半场开始。

“前锋不要一次门，当单独面对门将的时候，其他人不要等在原位，都要包抄过去，这样可以有两选择，一是大力门后等待对方门将脱手，其他人可以抓住补的机会；第二就是选择假动作门后传球，国际级门将扑倒以后，都不太可能再次起扑救。所以对付厉害的门将要准备好两次门的方法。”许军补充。

刚才已经失球的门将鲁浩见己方后卫已经都被过了，着急间决定冲禁区断球，可还没到对方前，那前锋就一个挑，球从鲁浩向球门跃去，鲁浩回追不及，只能看着球落网里。

“气死我了，他们两次门就都得分了，我们了那么多次都没，真是倒霉！”中场休息的时候，赵俊气愤地说着。大多数球员也都和他想法一样。

潘勇却不这么认为，他现文童中学的攻更加有了层次，何天减少了长传的次数，多次和吴伟短传合，胜和李畅不断的在两边扰对方，而四个后卫没有象上半场一样涌到前场。

“不是运气差，而是对方战术运用的非常好，他们利用了我们士气旺盛的特，通过后卫地严密防守和那个门将全面的技术抵挡住了我们的攻击，使我们的心态变的十分焦躁，而我自己也同样被对方的缩打法给激怒了，所以上半场就输球了。”何天在下场的时候已经想通了失败的原因，他这一说，大家也顿时都明白了，队长李畅也主动承认了错误，大家都纷纷自责。

文童中学依然猛烈的攻击，昌丰一中换了一名前锋上场，可还是缩防守，他们的教练心情十分舒畅，因为他现对方并没有调整，而仍然沿用上半场的打法。

江南内心更是叹，自己到底不是教练，呵呵，怎么比得过真正的教练呢，不过幸好自己才13岁，未来的球员生涯还长着呢，不用考虑那么多。